Open Tour Handisport à La Défense

Jeudi 25 septembre, la classe de 4ème 1 du collège , la nouvelle classe qui participe au projet cette année s'est rendue à l'Open Tour Handisport organisé par la fédération française à La Défense.

Compte rendu de Zoé :

Nous sommes partis du collège à 11h20, en RER, direction l'Open Tour Handisport à La Défense.
Quand nous sommes arrivés, j'appréhendais la rencontre avec les sportifs.
Nous avons croisé Bernard Laporte et Mme Leroy nous a pris en photo avec lui.

















Après le déjeuner, nous avons commencé les activités par équipe de trois. Nous (Johanna, Hadda et moi même) avons commencé par le ping pong.Quand on est en fauteuil, la difficulté est que les mouvements sont limités.
















Nous avons fait du tir sportif, de l'escalade, du cyclisme sur un tandem .

Nous nous essayons alors à la boccia. Ce sport ressemble à la pétanque et le but est le même: mettre un maximum de balles au plus près de la balle blanche.Seulement pour lancer les balles, on utilise une goutière dans laquelle on laisse glisser les balles: ce sport est donc accessible aux personnes paralysées.

Nous avons aussi essayé les fléchettes pendulaires . Il y avait beaucoup d'autres sports que nous n'avons pu expérimenter.
Nous avons rencontré des athlètes qui revenaient médaillées des Jeux Olympiques. (ici Assia El Hannouni)

De retour au collège, mon appréhension n'est plus qu'un souvenir; Je suis ravie de cette journée, d'avoir découvert tant de sports accessibles aux personnes handicapées .J'en garde un très bon souvenir. Merci beaucoup aux professeurs accompagnateurs.

Commentaires:

"la première activité que j'ai faite fut la fléchette pendulaire ; cette activité a consisté à lacher un fil qui était accroché (un peu comme un V à l'envers), le but étant de lâcher le fil au bon moment pour que la fléchette pour que la fléchette tombe sur le tableau de score au sol " Sonia

"Nous avons respecté tout le monde et affecté personne.J'avais au début peur de les regarder dans les yeux, mais après je me suis dit en les évitant qu'ils peuvent se sentir rejetés. J'ai donc fait comme si c'était des gens sans handicap; et après j'ai passé une bonne journée." Marie Chantal

"Ensuite nous sommes allés faire un parcours en fauteuil roulant et nous avons remarqué à quel point la vie de tous les jours  n'était pas facile pour les personnes à mobilité réduite. (...) J'ai passé une très bonne journée où j'ai appris des choses que je n'avais appris ailleurs et où valides et handicapés se confondaient." Alexis

"Toute la classe a aimé l'après midi et nous avons été touchés par l'handicap des athlètes et nous gardons un beau souvenir de cette après midi. " Hocine